5 λόγοι για να αφήσετε το παιδί σας να χάσει

Κάνετε ότι δεν θυμάστε πού είναι κρυμμένα τα ζευγαράκια στο memory; Κάνετε μια όχι και τόσο έξυπνη κίνηση στο σκάκι; Δίνετε επίτηδες λάθος απάντηση σε ερωτήσεις γνώσεων; Όλα τα κάνετε για να κερδίσει το παιδί σας και να νιώσει την ικανοποίηση και την υπερηφάνεια της νίκης. Αυτές οι μικρές «ζαβολιές» για χάρη του παιδιού από τους ίδιους τους γονείς είναι θεμιτές, αλλά πότε το παρακάνουμε και ποιό είναι το όριο; Και τι θα κερδίσει το παιδί σας, εάν το αφήσετε να χάσει;
Κατά βάθος, θέλουμε να ενισχύσουμε την αυτοπεποίθηση του παιδιού, αλλά κυρίως να το προστατέψουμε από τα αρνητικά συναισθήματα που θα γεννηθούν εάν χάσει στο παιχνίδι. Θέλουμε να το προστατέψουμε από τον συναισθηματικό πόνο και την αμφισβήτηση του εαυτού του. Όμως, κατά τους ψυχολόγους, κάνει καλό να εκτεθούν μερικές φορές τα παιδιά σε καταστάσεις που τα κάνουν να νιώσουν άβολα ή απογοητευμένα, αφού θα τα βοηθήσουν να επεξεργαστούν αρνητικά συναισθήματα, να τα γνωρίσουν και να βρουν τρόπο να τα ξεπεράσουν.

Κυκλική προπόνηση - Προπόνηση σε σταθμούς

Η κυκλική προπόνηση, ή αλλιώς προπόνηση σε σταθμούς, κατά κύριο λόγο μεγιστοποιεί τον ενεργό χρόνο συμμετοχής των παιδιών στις δραστηριότητες, καθώς δεν υπάρχει αναμονή σε μεγάλες ουρές για την εκτέλεσή τους. Επιπλέον η ποικιλία στις ασκήσεις παρακινεί το ενδιαφέρον των μαθητών, ενώ ο χωρισμός τους σε ομάδες ανά δραστηριότητα ευνοεί την εκδήλωση συνεργασίας, ομαδικότητας και αυτενέργειας.Στις παρακάτω φωτογραφίες βλέπετε τους 4 σταθμούς στους οποίους εξασκήθηκαν οι μαθητές της Α' τάξης.

1ος σταθμός: Πιάνω -πετώ την μπάλα αφού χτυπήσω ένα παλαμάκι

Η μούμιες του Τουταγχαμόν!!

   Όχι, δεν πρόκειται για μια καινούρια παιδαγωγική μέθοδος πειθαρχίας:-))!! Είναι το παιχνίδι "μούμιες" που παίξαμε στην αυλή, με τους μαθητές του Β2. Κάθε ομάδα έπρεπε με την χρήση ενός ρολού χαρτί υγείας να μεταμορφώσει ένα από τα μέλη της σε μούμια!Η ομάδα που τα κατάφερε πιο αποτελεσματικά ήταν και η νικήτρια. Όλες οι ομάδες ωστόσο, το διασκέδασαν και γέλασαν πολύ! Στις φωτογραφίες βλέπετε την νικήτρια μούμια της ομάδας "Χρυσαφένιες Πεταλούδες" και ένα στιγμιότυπο από την προσπάθεια των "Χρυσών Angry birds" :

Κανόνες ομάδων Β2

Οι ομάδες του Β2 συνεργάστηκαν υπό την καθοδήγηση της δασκάλας τους κας Νίκης και θέσπισαν τους παρακάτω κανόνες λειτουργίας των ομάδων:

Πυραμίδα μεσογειακής διατροφής & άσκηση

Η Παραδοσιακή Μεσογειακή Διατροφή, ύστερα από μελέτες και στη χώρα μας και αλλού, έχει αποδειχτεί η πιο υγιεινή διατροφή. Η Μεσογειακή διατροφή χαρακτηρίζεται από τις διατροφικές συνήθειες που βρέθηκε ότι είχαν οι κάτοικοι της Κρήτης και της Νότιας Ιταλίας στις αρχές της δεκαετίας του 1960. Είναι ξακουστή για τις ευεργετικές της ιδιότητες καθώς προφυλάσσει από  διάφορες ασθένειες, είναι φτωχή σε θερμίδες, τονώνει τον οργανισμό, βοηθάει την καλή λειτουργία του εντέρου κ.ά. Ο τρόπος αυτός διατροφής κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος τα τελευταία χρόνια, καθώς πλήθος μελετών δείχνουν ότι οι κάτοικοι Μεσογειακών περιοχών ζουν περισσότερο, ενώ πολύ σπανιότερα σε σχέση με τους Αμερικανούς και τους Βορειοευρωπαίους πάσχουν από καρκίνο εντέρου και στήθους ή καρδιακές παθήσεις. Το μενού είναι απλό και στηρίζεται στη λιτή διατροφή: χορταρικά, φρούτα, όσπρια, λαχανικά, αγνό τυρί, ζυμωτό μαύρο ψωμί, ωμό ελαιόλαδο, ξηροί καρποί, λίγο σπιτικό κρασί και ψάρια!  Και σε συνδυασμό με καθημερινή σωματική άσκηση (π.χ. περπάτημα, χορός, κλπ) το Μεσογειακό διατροφικό μενού αποτελεί συνταγή για μακροζωία, υγεία και ομορφιά
Δείτε και εδώ!

Ομάδες συνεργασίας ,συμμετοχής και αποδοχής

Ο πίνακας βαθμολογίας των ομάδων του Β2

Γιατί να υπάρχουν όρια;Γιατί να μην μπορώ να κάνω ότι θέλω; Γιατί θα πρέπει να τηρώ κανόνες; Γιατί θα πρέπει να συνεργαστώ και να αποδεχτώ την διαφορετικότητα του καθενός;Θα αναρωτηθεί δικαιολογημένα κάποιο παιδί. Αν μιλάμε με όρους στέρησης κ επιβολής τότε ναι, δεν υπάρχει κανένας λόγος. Αν τα όρια μπαίνουν ως απόδειξη της διαφοράς δυναμικότητας των μεγάλων έναντι των παιδιών τότε η χρησιμότητα τους δύσκολα γίνεται αντιληπτή από αυτά. Οι δάσκαλοι και οι γονείς ενεργούν για το καλό των παιδιών, έχοντας μπροστά τους την συνολική εικόνα. Ξέρουν ότι τα όχι τους προφυλάσσουν τα παιδιά από μελλοντικά προβλήματα στις σχέσεις τους με τους άλλους, και τα εμπνέουν έτσι ώστε  κι αυτά,να διαθέτουν  αργότερα κριτήριο, για τα δικά τους ναι και όχι.
   Οι ομάδες που δημιουργήσαμε στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής συστήνουν στους μαθητές το θέμα των ορίων και των κανόνων με όρους λειτουργικότητας. Μέσα από τη συμμετοχή τους σε παιχνίδια συνεργασίας θα συνειδητοποιήσουν ότι τίθενται (τα όρια και οι κανόνες) για να μπορούμε να χαιρόμαστε το παιχνίδι και ότι η τήρηση τους αποτελεί προϋπόθεση για να μπορεί μια ομάδα να διεκδικήσει την νίκη!

Όταν το ποδόσφαιρο ενώνει...

Στις 21 Νοεμβρίου του 2005 πέθανε σε ηλικία 109 ετών ο πιο μακρόβιος γέροντας της Αγγλίας. Η ζωή του Άλφρεντ Άντερσον διέσχισε τρεις αιώνες: γεννήθηκε τον 19ο, έζησε τον 20ό, , πέθανε τον 21ο αιώνα. Ήταν ο τελευταίος επιζών ενός περίφημου ποδοσφαιρικού αγώνα, που διεξήχθη τα Χριστούγεννα του 1914. Σ΄ αυτόν τον αγώνα αντιμέτωποι βρέθηκαν οι Βρετανοί, οι Γάλλοι και οι Γερμανοί στρατιώτες. Εμφανίστηκε μια μπάλα, κανείς δεν ξέρει από πού, και άρχισε να κυλά, κανείς δεν ξέρει πώς, ανάμεσα στα χαρακώματα. Τότε το πεδίο της μάχης μετατράπηκε σε χώρο παιχνιδιού, οι εχθροί πέταξαν στην άκρη τα όπλα τους και άρχισαν να διεκδικούν την μπάλα, όλοι με όλους και όλοι εναντίον όλων.

Όμως το ποδόσφαιρο συνεχίζει ακόμη και σήμερα να ενώνει ακόμη και τους πιο ορκισμένους εχθρούς όταν πρώτα από όλα είσαι φίλαθλος...

Αυτο συνέβη το απόγευμα της περασμένης Κυριακής στο αγώνα μεταξύ της Φεγενορντ και Αϊντχόβεν όταν ενώθηκαν τραγουδώντας "Υοu ll never walk alone" σε εξηντάχρονο φίλαθλο που πάσχει από πολύ σοβαρή ασθένεια περισσότερα στο ρεπορτάζ βίντεο από το web tv του Αnt1

και το τραγούδι που ακούστηκε...

Πηγή: http://21skandalies.blogspot.com/

Ατομικά Μαθητικά δελτία υγείας/ Ιατρική γνωμάτευση

Σύμφωνα με υπουργική απόφαση στην αρχή της σχολικής χρονιάς ο μαθητής ή μαθήτρια πρέπει να προσκομίζει ΙΑΤΡΙΚΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ , όπου βεβαιώνεται ότι μπορεί να συμμετάσχει στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής.Η ΙΑΤΡΙΚΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ συμπληρώνεται από ιατρούς κέντρων υγείας ή Περιφερειακών Γενικών Νοσοκομείων ή ασφαλιστικών φορέων των γονέων και κηδεμόνων ή ιδιώτες παιδίατρους και ιατρούς που παρακολουθούν την κατάσταση της υγείας των μαθητών και μαθητριών.
   Οι μαθητές που δεν προσκομίζουν έγκαιρα το Α.Δ.Υ ή την ΙΑΤΡΙΚΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ δεν θα συμμετέχουν στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής με συνέπεια να τους καταλογίζεται απουσία.
   Δείτε ολόκληρη την υπουργική απόφαση  εδώ.

Δροσίνεια 2011

Την Κυριακή 22 Μαΐου ολοκληρώθηκαν οι ετήσιοι αγώνες του Δήμου Κηφισιάς "Δροσίνεια" .Το σχολείο μας έκανε έντονη την παρουσία του μέσω της συμμετοχής των ομάδων του στους τελικούς του βόλεϊ και μπάσκετ κοριτσιών, όπου παρόλο που κατέβαλαν κάθε δυνατή προσπάθεια χρίστηκαν τελικά φιναλίστ, παίζοντας απέναντι σε καλύτερες ομάδες. Αξιέπαινη ήταν και η πορεία της ομάδας ποδοσφαίρου των αγοριών, η οποία αποκλείστηκε αήττητη(!) στην φάση των ομίλων, λόγω διαφοράς ενός γκολ, σε σχέση με την ομάδα σχολείου με την οποία ισοβαθμούσε.

Αυτό που μένει τελικά στη συνείδηση των παιδιών,πέρα από τις νίκες και τις ήττες, είναι η αγωνιστική διάθεση απέναντι σε καταστάσεις δύσκολες που μερικές φορές φαντάζουν απροσπέλαστες, ακόμα και αν τελικά τα πράγματα δεν έρχονται όπως θα τα επιθυμούσαμε.Συγχαρητήρια παιδιά!!

1o εσωτερικό πρωτάθλημα μίνι - βόλεϊ

Η διδακτική ενότητα της πετοσφαίρισης στις τάξεις της Ε' και Στ' του σχολείου μας ολοκληρώθηκε με την διενέργεια ενός εσωτερικού πρωταθλήματος μίνι βόλεϊ 3 x 3 . To πρωτάθλημα σχεδιάστηκε υπό την μορφή ομίλων, έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να παίξουν περισσότερα από ένα παιχνίδια.Τα παιδιά μέσα από τους αγώνες, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τους κανόνες και πτυχές του παιχνιδιού του βόλεϊ (π.χ την περιστροφή), να καλλιεργήσουν τις έννοιες της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας και να διασκεδάσουν. Στο ομαδικότερο ίσως των ομαδικών αθλημάτων -αφού ο κάθε παίκτης επιτρέπεται εξ ορισμού να έρθει μόνο μια φορά σε επαφή με την μπάλα - οι "μικροί αθλητές" συνειδητοποίησαν ότι αυτό που μετρά περισσότερο είναι η συνεργασία των μελών της ομάδας μεταξύ τους και όχι η μεμονωμένη απόδοση ενός παίκτη. Ομάδες με καλούς παίκτες, που στερούνται ωστόσο"χημείας", κυμαίνονται σε χαμηλά επίπεδα συνολικής απόδοσης. Αντίθετα, ομάδες, οι παίκτες των οποίων, στηρίζουν ο ένας τον άλλο, ακόμα και όταν αυτοί δεν αποδίδουν τα μέγιστα, ακόμα και όταν αυτοί υποπίπτουν σε σοβαρά λάθη,κατανοώντας ότι η επίκριση και η κατηγόρια ανακυκλώνει την κακή απόδοση, βρίσκουν τελικά τον τρόπο να αντεπεξέλθουν με επιτυχία στις δυσκολίες και τις προκλήσεις ενός αγώνα βόλεϊ(και όχι μόνο).

Για την ιστορία, η τελική κατάταξη στο πρωτάθλημα των αγοριών είχε ως εξής:

1η θέση: Εκθρονιστές (Ε3)

2η θέση: Ανώνυμοι(Στ1)

3η θέση: Gate 7 (Ε1)

Ενώ, στο πρωτάθλημα των κοριτσιών:

1η θέση: Τα καμένα Τοστ(Ε1)

2η θέση: Κόκκινα διαβολάκια(Ε2)

3η θέση: O.M.G (Ε3)